ΠΕΡΙΜΕΤΡΟΣ και ΕΜΒΑΔΟΝ

Θέλεις να εξασκηθείς στα σχήματα αλλά και στην εύρεση της Περιμέτρου και του Εμβαδού; Μπορείς να χρησιμοποιήσεις την επόμενη εφαρμογή και να δημιουργήσεις ό,τι επιθυμείς, χωρίς περιορισμούς, κανόνες, πλαίσια, κ.τ.λ.

Οδηγίες (η εφαρμογή είναι στα αγγλικά:

• Σύρε με το ποντίκι σου ένα λαστιχάκι (Elastics) από το επάνω αριστερά πλαίσιο.
• Τοποθέτησέ το όπου επιθυμείς και μεγάλωσέ το από τις άκρες του όσο θέλεις
• Πιάνοντάς το από τις πλευρές του (μία κάθε φορά) μπορείς να το τεντώσεις και να το αφήσεις σε όποια τελίτσα θέλεις. Έτσι θα φτιάξεις ό,τι σχήμα επιθυμείς. Μπορείς και να χρωματίσεις το σχήμα σου απλά επιλέγοντας το χρώμα της αρεσκείας σου.
• Υπολόγισε με το νου σου Περίμετρο και Εμβαδό και για να ελέγξεις το αποτέλεσμα κάνε κλικ στην επιλογή "Measure" επάνω δεξιά.
• Μπορείς να καθαρίσεις την οθόνη σου επιλέγοντας "Reset" ή να σβήσεις ένα σχήμα επιλέγοντας "Remove"    
• Στα Μαθηματικά φαίνεται ότι ξέρουμε πολύ καλά να ξεχωρίζουμε την Περίμετρο από το Εμβαδό και να χρησιμοποιούμε το σωστό τρόπο μέτρησης σε κάθε περίπτωση. Για να είμαστε όμως απόλυτα σίγουροι γι' αυτό, τι θα λέγατε να ξαναδούμε τις βασικές έννοιες μέσα από την επόμενη παρουσίαση;
  
  
  Η συγκεκριμένη παρουσίαση είναι μεταφρασμένη (σε ελεύθερη απόδοση) από τα αγγλικά και τροποποιημένη ως προς το περιεχόμενό της..
                      

Ετοιμάζουμε το χορευτικό μας ....

ΠΑΠΥΡΟΙ στην τάξη μας

.......και  επειδή δε ζούμε  στην Αίγυπτο για να πάρουμε φυτά από τον Νείλο και να φτιάξουμε παπύρους , είπαμε να τους δημιουργήσουμε στην τάξη μας με έναν διαφορετικό τρόπο .

Ρίξαμε μέσα σε ατλακόλλα λίγο νες καφέ και έτσι η κόλλα πήρε το χρώμα του παπύρου . Ύστερα απλώσαμε το μείγμα , χρησιμοποιώντας φαρδιά πινέλα πάνω σε μεγάλα φύλλα ριζόχαρτου . Όταν στέγνωσε η κόλλα πάνω στα  φύλλα , βάλαμε το ένα φύλλο πάνω στ΄άλλο και για να ισιώσουν βάλαμε πάνω μια σειρά βιβλίων. 
Στο τέλος γράψαμε με τη βοηθεια του βυζαντινού αλφάβητου  - πάνω στους παπύρους μας με ένα λεπτό μαύρο μαρκαδοράκι  -  σοφές φράσεις που είπανε οι  Τρεις  Ιεράρχες .

ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ - ΠΑΠΥΡΟΣ

Mετά  τις  πλάκες  , η επόμενη εξέλιξη στην ιστορία της γραφής ήταν οι πάπυροι. 

Ο πάπυρος είναι ένα υλικό που μοιάζει με χαρτί και προέρχεται από το φυτό «πάπυρο» που μεγαλώνει στις όχθες του Νείλου. Χρησιμοποιήθηκε από τους αρχαίους Αιγυπτίους, τους Έλληνες, και τους Ρωμαίους

Για την κατασκευή του υλικού γραφής, έκοβαν τους βλαστούς των φυτών κατά μήκος σε λεπτές ταινίες μ΄ ένα κοφτερό εργαλείο, που έμοιαζε με βελόνα. Στη συνέχεια τις άπλωναν πάνω σε σανίδες, τη μία δίπλα στην άλλη, βάζοντας μια σειρά κάθετα και μία οριζόντια.

Έπειτα τις έβρεχαν με νερό για να διαλυθεί η κολλώδης ουσία του φυτού και να συγκολληθούν μεταξύ τους. Τέλος τις πίεζαν για να βγει το νερό και τις τοποθετούσαν σε μέρη ηλιόλουστα, όπου ξεραινόντουσαν. Αν υπήρχε κάποια ανωμαλία πάνω του, το λείαιναν με τη βοήθεια ελεφαντόδοντος ή ενός λείου κοχυλιού. Οι γραφείς έγραφαν στον πάπυρο με μελάνι και καλάμια

ΤΟ ΠΑΖΛ ΤΟΥ ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΥ

provided by flash-gear.com

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΙΣΤΟΡΙΑΣ : ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣ

ΠΑΙΖΩ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΟΤΑΜΟΥΣ

ΟΙ ΠΟΤΑΜΟΙ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΛΥΣΙΑΣ

ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ...με πολλά παιχνίδια

ΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟ ΚΡΑΤΟΣ ΜΕΓΑΛΩΝΕΙ

ΙΣΟΕΜΒΑΔΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ

Με τα κομμάτια  του  ταγκραμ , που βρίσκεται στις τελευταίες σελίδες του βιβλίου , δημιουργώ διάφορα  σχήματα .

                      ΑΚΟΜΑ   ΜΠΟΡΩ ΝΑ  ΠΑΊΞΩ .....

 

ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ

ΕΞΑΤΜΙΣΗ -ΣΥΜΠΥΚΝΩΣΗ

ΦΥΣΙΚΗ :Το προφιτερόλ

Ετοιμάσαμε όλα τα υλικά , διαβάσαμε τις οδηγίες και αρχίσαμε . Πραγματικό εργαστήρι ζαχαροπλαστικής η τάξη μας . Και το αποτέλεσμα ;   ΓΛΥΚΙΤΑΤΟ !!!!!!

 

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΟΜΩΝΥΜΕΣ ΛΕΞΕΙΣ

ΠΩΣ ΓΡΑΦΟΥΜΕ ΜΙΑ ΕΠΙΣΤΟΛΗ

ΔΑΜΩΝ ΚΑΙ ΦΙΝΤΙΑΣ

ΤΗΞΗ ΚΑΙ ΠΗΞΗ

ΠΕΡΙΜΕΤΡΟΣ ....συνέχεια

Δύο εφαρμογές σχετικές  με την περίμετρο και το εμβαδόν. Εσείς ασχοληθείτε μόνο με την περίμετρο..

ΠΕΡΙΜΕΤΡΟΣ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ

ΑΓΩΝΑΣ ΔΕΛΦΙΝΙΩΝ

Αγώνας ταχύτητας δελφινιών στο επόμενο παιχνίδι. Κάνε το δελφίνι σου να τερματίσει πρώτο την κούρσα...

Επίλεξε επίπεδο δυσκολίας, επίλεξε και το δελφίνι σου και ...ξεκινάει ο αγώνας!

Κάνε κλικ κάθε φορά στο μεγαλύτερο κλάσμα, ( κάνω το κλάσμα δεκαδικό ) ώστε το δελφίνι σου να διανύει τη μεγαλύτερη απόσταση και να βγει νικητής!

Πρόσεχε! Μην μπερδευτείς από το γαλάζιο βελάκι! Σου δείχνει απλώς τα κλάσματα και όχι το μεγαλύτερο από αυτά!

ΚΕΡΙΝΕΣ ΠΛΑΚΕΣ ΓΡΑΦΗΣ

Στην αρχή λιώσαμε κερί μέσα σε μεταλλικά κουτια  με μπενμαρί . Μετά ρίξαμε προσεκτικά το λιωμένο κερί μέσα σε αλοθμινένια κουτιά και το αφήσαμε να παγώσει . Την επόμενη ώρα της Ευέλικτης ζώνης, αφού διαβάσαμε προσεκτικά το βυζαντινό αλφάβητο , γράψαμε βυζαντινές φράσεις πάνω στην κέρινη πλάκα με ένα ξύλινο κοντύλι . Η μια ομάδα έγραψε
Νίψον ανομήματα μη μόναν όψιν  , μια άλλη έγραψε
Κάλλιστον εντάφιον η βασιλεία και η τρίτη

Νενίκηκά  σε  Σολομώντα

 Στο τέλος η κάθε ομάδα έγραψε τα ονόματα των μελών της 

 

Η στάση του Νίκα !!!

          Στην  αρχή  μοιράσαμε ρόλους , μάθαμε τα λόγια μας , βρήκαμε κουστούμια και στην ώρα της Ιστορίας παρουσιάσαμε το θεατρικό κάτω από τις ιαχές ΝΙΚΑ -ΝΙΚΑ ....

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΕ ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗ

Την εργασία μας  << ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ >>  παρουσιάσιασαμε σε τηλεδιάσκεψη  στους φίλους  μας της ΣΤ τάξης Δημοτικού σχολείου Τερψιθέας Λάρισας . 
Χαρήκαμε πάρα  πολύ και πριν αποχαιρετιστούμε δώσαμε ραντεβού στην επόμενη τηλεδιάσκεψη με θέμα 
 <<ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΧΩΡΙΟΎ ΜΟΥ -ΠΟΛΗΣ ΜΟΥ >>

ΑΓΙΑ ΣΟΦΙΑ

ΠΑΙΖΩ ΜΕ ΚΛΑΣΜΑΤΑ

Το πιθηκάκι θέλει τη βοήθειά σου για να παίξει με τα κρικάκια...

Δες το κλάσμα που κρατάει στην καρτελίτσα του και τοποθέτησέ το με το ποντίκι σου στο σωστό κρικάκι (είτε απ' ευθείας είτε σε ισοδύναμο κλάσμα)

Τα κλάσματα βγήκαν από τη ...φαρέτρα τους! Και δεν φτάνει μόνο αυτό! Ανακατεύτηκαν κιόλας! Μπορείς να τα ξαναβάλεις στη θέση τους με τη σειρά από το μικρότερο (κάτω) στο μεγαλύτερο (πάνω);( αν δυσκολεύεσαι μετέτρεψε τα κλάσματα σε δεκαδικούς )

Πάτησε "Start" για να ξεκινήσεις, επίλεξε επίπεδο δυσκολίας, πιάσε και σύρε με το ποντίκι σου κάθε κλάσμα μέχρι τη θέση του και γίνε ο ...Ρομπέν των βελών!

ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗ με το σχολείο της Τερψηθέας Λάρισας

Παρακολουθήσαμε με ενδιαφέρον την παρουσίαση << ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ >> των μαθητών της ΣΤ τάξης του Δημοτικού σχολείου Λάρισας .Είδαμε πού βρίσκεται το σχολείο τους,μάθαμε  την ιστορία του και γνωρίσαμε τους εξωτερικούς και εσωτερικούς χώρους του σχολείου τους .  Σειρά μας τώρα .........

ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ

......και  μέσα σε λίγο καιρό γέμισε η Αθήνα σκυλάκια ........του Κέβη .Σκυλάκια στο Σούνιο, στο λόφο του Στρέφη , σκυλάκια στην Αγία Παρασκευή , στη Φιλοθέη , στον Μαραθώνα , στην Ακρόπολη ,στην Κηφισσιά , μα και στην καρδιά μας .

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΤΗΞΗ ΚΑΙ ΠΗΞΗ

Οδηγίες (το παιχνίδι είναι στα αγγλικά):

• Πάτησε "START" για να ξεκινήσεις.

• Πιάσε με το ποντίκι ένα ένα τα υλικά και τοποθέτησέ τα μέσα στο φούρνο. Πάτησε "Turn the oven on" και παρατήρησε τι συμβαίνει. Κάνε κλικ στην εικόνα για να επανέλθεις.

Αφού τελειώσεις με όλα τα υλικά και κάνεις τις παρατηρήσεις σου, πάτησε "Use the freezer" για να αλλάξεις την κουζίνα με ψυγείο. Επανάλαβε την ίδια διαδικασία με προηγουμένως.

ΤΗΞΗ - ΠΗΞΗ

ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΚΑΙΡΟΥ ΚΑΙ ΚΛΙΜΑΤΟΣ

.

ΑΡΘΡΟ - ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΑΝΤΩΝΥΜΙΑ

Πολύ συχνά χρησιμοποιούμε τους αδύνατους τύπους της προσωπικής αντωνυμίας

του, τον, της, την, τους, τις, τα,

       Οι αδύνατοι τύποι της προσωπικής αντωνυμίας έχουν την ίδια μορφή με τα οριστικά άρθρα .

και  μπαίνουν πάντα μπροστά ή πίσω από το ρήμα

π.χ.   Τον είδα στο δρόμο.

Άκουσέ την.

         Τα οριστικά άρθρα μπαίνουν πάντα μπροστά από ουσιαστικά και επίθετα.

π.χ. Διαβάζει το μάθημα .

Είδα τον συμμαθητή μου χθες

                                                 ΕΞΑΣΚΗΣΗ 

 

ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΟΝ ΕΥΘΥ ΚΑΙ ΠΛΑΓΙΟ ΛΟΓΟ

ΕΥΘΥΣ - ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΤΟ ΘΕΡΜΟΜΕΤΡΟ

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ    ΘΕΡΜΟΜΕΤΡΟ  :   ΕΔΩ

                                                ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Ξέρεις πόση είναι η θερμοκρασία στον πλανήτη Άρη; Μήπως ξέρεις τη θερμοκρασία ενός παγωτού; Τη θερμοκρασία στην Ανταρκτική ή στην Κοιλάδα του Θανάτου;

Μπορείς να τα μάθεις όλα αυτά, πολύ απλά, παίζοντας το επόμενο παιχνίδι από τη NASA. Και μάλιστα με τρεις διαφορετικές κλίμακες μέτρησης: Κελσίου, Φαρενάιτ, Κέλβιν. Κάνε κλικ στην κλίμακα που επιθυμείς (Κελσίου, για αρχή) και στη συνέχεια μετάφερε κάθε εικόνα στη σωστή θερμοκρασία.

Το αρκουδάκι βιάζεται να βγει έξω για παιχνίδι. Πρέπει να ντυθεί σωστά, μα δεν ξέρει τι να φορέσει. Μπορείς να το βοηθήσεις;

Ντύσε το αρκουδάκι σύμφωνα με τον καιρό που κάνει. Δες τη θερμοκρασία που δείχνει το θερμόμετρο και ντύσε κατάλληλα το αρκουδάκι, ώστε να μην κρυώνει αλλά ούτε και να ζεσταίνεται.

Πάτησε το κουμπάκι που ταιριάζει από τη δεξιά στήλη και έπειτα "βγάλε" το αρκουδάκι έξω από το σπίτι πατώντας "Go Outside". Με τα αντίστοιχα κουμπάκια πάνω αριστερά μπορείς να αλλάξεις το θερμόμετρο από κλίμακα Κελσίου σε Φαρενάιτ και το αντίστροφο.

ΤΟ ΘΕΡΜΟΜΕΤΡΟ

ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΜΕΙΚΤΟΥ ΣΕ ΚΛΑΣΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΟ

Για να μετατρέψουμε γρήγορα ένα κλάσμα σε μεικτό αριθμό...
1. Διαιρούμε τον αριθμητή με τον παρονομαστή.
2. Το πηλίκο της διαίρεσης είναι ο ακέραιος του μεικτού.
3. Το κλάσμα του μεικτού έχει αριθμητή το υπόλοιπο της διαίρεσης και παρονομαστή τον ίδιο με το αρχικό κλάσμα.

Για να μετατρέψουμε γρήγορα ένα μεικτό αριθμό σε κλάσμα... 
1. Πολλαπλασιάζουμε τον ακέραιο του μεικτού με τον παρονομαστή του κλάσματός του.
2. Στο γινόμενο που προκύπτει προσθέτουμε τον αριθμητή του μεικτού αριθμού.
3. Το αποτέλεσμα αποτελεί τον αριθμητή του νέου κλάσματος, ενώ παρονομαστής παραμένει ο ίδιος.

                                             ΕΞΑΣΚΗΣΗ

 

ΠΡΟΣΘΕΤΟΥΜΕ ΟΜΩΝΥΜΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ

ΙΣΟΔΥΝΑΜΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ

Βάλε τα ισοδύναμα κλάσματα στο σωστό κύκλο 

 

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ

   Αφού κατανοήσαμε τις εξαρτημένες τελικές προτάσεις , είπαμε να παίξουμε μ΄αυτές στον διαδραστικό πίνακα .

9ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (Ε.Μ.Ε.), στο πλαίσιο του περιοδικού «O Μικρός Ευκλείδης» που εκδίδει, διοργανώνει τον 9ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό στα Μαθηματικά «Παιχνίδι και Μαθηματικά», για μαθητές Δημοτικού Σχολείου. 

Ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων στις 6 Μαρτίου 2015, ημέρα Παρασκευή, για τους μαθητές των Ε' και ΣΤ' τάξεων, κατά τις ώρες 08:15 έως 10:15, με σχετική τροποποίηση του ωρολογίου προγράμματος. 

Η συμμετοχή στο διαγωνισμό είναι προαιρετική και μπορούν να λάβουν μέρος μαθητές από όλα τα Δημοτικά Σχολεία της χώρας.

Ο παιδαγωγικός σκοπός του διαγωνισμού είναι:

• να αντιληφθούν οι μαθητές ότι τα μαθηματικά κρύβουν ομορφιά και προσφέρουν πολλές δυνατότητες στη ζωή μας,
• να εκτιμήσουν τη χρήση των μαθηματικών σε πολλές εφαρμογές,
• να χρησιμοποιήσουν τη μαθηματική τους σκέψη σε ευχάριστα και έξυπνα προβλήματα.

Στη συνέχεια, δείτε τα θέματα και τις λύσεις της  Ε' τάξης από διαγωνισμούς προηγούμενων ετών και κάντε την εξάσκησή σας:

 ΘΕΜΑΤΑ :    2007        2008      2009        2010 

ΛΥΣΕΙΣ :      2007        2008    2009         2010 

Η ΚΟΠΗ ΤΗΣ ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΤΑΣ

Τη  βασιλόπιττα  που μας έφερε ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων κόψαμε την τελευταία ώρα και ο Τυχερός ( Ντανιέλ)  εκτός από το νόμισμα πήρε σαν δώρα ένα βιβλίο !  ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ  σε όλα τα Πεμπταστέρια .

 

ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΣΤΟ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ

ΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΝΙΚΑ

ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΣΤΑ ΕΙΔΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ

      Βρίσκω τις τελικές ,τις  αποτελεσματικές και τις αιτιολογικές προτάσεις

Δεν πρέπει να μπερδέυουμε τις τελικές προτάσεις με τις βουλητικές ,που εισάγονται με το (να )και είναι αντικείμενα ρημάτων όπως : θέλω , μπορώ , εύχομαι ......

Ξεχωρίζουμε τις βουλητικές από τις τελικές ,γιατί στις βουλητικές δεν μπορούμε να αντικαταστήουμε το (να) με το (για να)

π.χ.Θέλω να πάω στον κινηματογράφο .
ΟΧΙ : Θέλω για να πάω στον κινματογράφο


          Ξεχωρίζω τις  τελικές από τις βουλητικές προτάσεις 

ΦΙΛΟΙ ΑΠΟ ΑΛΛΕΣ ΧΩΡΕΣ

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ στους Γιάννηδες

Και επειδή οι Γιάννηδες είναι πολλοί , τους αφιερώνουμε μερικές παροιμίες .

Σπίτι χωρίς Γιάννη, προκοπή δεν κάνει

Γιάννης και του Θεού η χάρη

Όχι Γιάννης, Γιαννάκης

Γιάννης κερνάει και Γιάννης πίνει

 Φοβάται ο Γιάννης το θεριό, και το θεριό το Γιάννη

Σαράντα πέντε Γιάννηδες ενός κοκόρου γνώση

Τι είχες Γιάννη, τι είχα πάντα

 Τι κάνεις Γιάννη; Κουκιά σπέρνω

 Ακόμα δεν τον είδαμε, Γιάννη τονε βγάλαμε

 

ΑΓΙΟΣ ΙΩΝΝΗΣ Ο ΒΑΠΤΙΣΤΗΣ

Ο Ιωάννης ο Βαπτιστής, που ονομάζεται και Ιωάννης ο Πρόδρομος είναι άγιος και προφήτης του Χριστιανισμού. Ήταν σύγχρονος του Ιησού Χριστού και  με την διδασκαλία του προετοίμασε τον κόσμο να υποδεχθεί τον Μεσσία Ιησού.

Η διδασκαλία του ήταν ιδιαίτερα καυστική με τις ανηθικότητες της εξουσίας, γεγονός που εξανάγκασε τελικά τον τότε τετράρχη της Γαλιλαίας Ηρώδη Αντύπα αρχικά να τον φυλακίσει και στη συνέχεια να τον θανατώσει δι΄ αποκεφαλισμού.

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΝΗΜΗΣ

ΜΠΑΣΚΕΤ με δεκαδικούς

Tangram ....ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Με  υπομονή και χρησιμοποιώντας τη βοήθεια που υπάρχει κάτω αριστερά , τοποθέτησε τα σχήματα και δημιούργησε το σχήμα που εμφανίζεται μπροστά σου.

ΤΑ ΘΕΟΦΑΝΕΙΑ στον Μαρμαρα της Προποντίδας

Όπως και τώρα έτσι γιόρταζαν και στον Παλιό Μαρμαρά τα Θεοφάνεια.

Μετά την εκκλησία ο παπάς με τα εξαπτέρυγα με τις εικόνες ,με το σταυρό ,με το βασιλικό στο χέρι κατέβαιναν όλοι κάτω στην παραλία. Ο παπάς έριχνε το σταυρό και τα παιδιά έπεφταν στη θάλασσα για να τον πιάσουν. Όταν επέστρεφαν στην εκκλησία ψέλνανε τα κάλαντα. (Πριν λίγα χρόνια γινόταν αυτό και στο Ν.Μαρμαρά. Μετά τον αγιασμό των υδάτων ο πολιτιστικός σύλλογος έλεγε στον συγκεντρωμένο κόσμο τα κάλαντα και κατόπιν πήγαιναν στην εκκλησία.)

Ύστερα έπαιρνε ο παπάς ένα κουβαδάκι με το νερό και με το βασιλικό στο χέρι( αγιαστούρα ) και με τα παιδιά που πέσαν στη θάλασσα ,γυρνούσαν από σπίτι σε σπίτι και άγιαζε ο παπάς  τα σπίτια ,οι νοικοκυραίοι φιλούσαν το σταυρό και τα παιδιά ψέλνανε το ΄΄Εν Ιορδάνη βαπτιζομένου σου Κύριε….΄΄΄

ΠΑΓΩΜΕΝΕΣ ΛΙΜΝΕΣ

Οταν οι θερμοκρασίες πέφτουν κάτω από το μηδέν και το ψύχος κάνει την εμφάνιση του, τα νερά των λιμνών παγώνουν και στην επιφάνεια τους δημιουργείται κρούστα πάγου σε εντυπωσιακά σχέδια .

Πάγος σε αποχρώσεις του μπλε, του τιρκουάζ και του λευκού σχηματίζει ακανόνιστες γραμμές και κατεψυγμένες φυσαλίδες δίνοντας  στην επιφάνεια του νερού μια εξωπραγματική ομορφιά